很多人都听说过自闭症，但是，到底什么是自闭症呢?

　　自闭症，全称是孤独症谱系障碍

　　它是一类发生于儿童早期的神经发育障碍性疾病，以社交沟通障碍、兴趣狭隘、行为重复刻板为主要特征，严重影响儿童社会功能和生活质量。

　　自闭症的五个早期行为标志：

　　不看少看、不应少应、不指少指、不语少语、不当。

　　特证1:不看或少看

　　不看或少看，是说目光接时异常，对人，特别是对人的眼部注视较少。

　　脑部扫描也发现，和普通孩子相比，自闲症孩子看到玩具图片时，大脑

　　更活跃，看到人脸图片，甚至是妈妈的脸，都不怎么活跃。

　　特证2：不应或少应一个是你叫宝宝的名字，他没有反应;就是所谓的没有呼名反应。宝宝不能跟别人产生共同注意，也就是说，不能和其他人关注同一个物体或事件。比如：你指着洋娃娃说：“宝宝，看，娃娃。”如果宝宝顺着你的手指，跟你指着洋娃娃，这叫共同注意，共同注意在社交技能的发展上非常重要。

　　特征3:不指或少指不指或少指，是说缺乏恰当的肢体动作，不会对感兴趣的东西提出请求。不会摇头表示不要，不会有目的地用手指。

　　特征4:不语或少语不语或少语，特指语言发展方面的延迟。语言理解和表达能力低下，不会用或常用错“你”“我”"他”，不愿与其他小朋友一起玩耍，对亲人无动于衷。

　　特征5:不当这是指使用物品异常，相关的感知觉异常，语言发展倒退，比如有刻板的重复动作，比如只玩某一个玩具，玩很长时间，玩的时候不理人，而且兴趣狭窄。对疼痛、寒冷反应迟钝，对危险没有恐惧感，时常自伤。这些标志性行为很多时候在2岁前就已经出现。如果宝宝出现了这些行为，特别是同时具有这些行为， 我们就应该非常警觉了。

　　我们一起了解自闭症：

　　《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》显示，目前中国自闭症患病率约为1%，这也就意妹着，如果一个幼儿园有4个班级，每个班级有25个孩子，其中可能就有一个孩子是自闭症患儿。

　　自闭症防治：

　　√加强围产期卫生保健，实行优生优育。

　　√营造和谐温馨的家庭气氛，多带孩子参加户外活动、接触大自然。

　　√在日常生活中，向孩子灌输正确的人生观，使他明白生命的可贵之处。

　　培养孩子的听说能力，改善他们的语言功能。