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宝宝一岁半还不会走,是发育迟缓吗?有哪些表现?
宝宝的成长过程中,父母们都期待能够见证他们的孩子健康快乐地成长。然而,每个孩子的发育进程都有差异,有些孩子在一岁半时还没有学会走路。这引起了不少家长的担忧,他们开始纠结于宝宝是否存在发育迟缓的问题。 那么,宝宝一岁半还不会走,是发育迟缓吗? 1.发育里程碑的多样性 宝宝的发育里程碑是指在特定年龄阶段达到的一系列发展标志,如翻身、坐立、爬行和行走等。然而,这些里程碑的时间表对每个孩子来说是
2024-01-11
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什么是发育迟缓?发育迟缓的原因?
宝宝的发育是家长很关注的话题之一。然而,有些宝宝在某些方面可能表现出发育迟缓的特征。那么,什么是发育迟缓?它有哪些原因呢? 一:什么是发育迟缓? 发育迟缓是指宝宝在生理、认知和运动等各个方面相较于同龄人表现出明显的滞后。该情况可包括身体发育、语言能力、认知能力、社交能力及运动技能等方面的延迟。发育迟缓并非单一的疾病,而是一种多因素引起的综合症状。及早发现并干预发育迟缓,对宝宝的长期发展至关
2024-01-11
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发育迟缓的孩子认知落后怎么办?家庭训练小技巧分享
发育迟缓的孩子往往在认知方面存在一定的滞后。这对他们的学习和日常生活带来了一定的困扰。但是,作为家长,我们可以通过家庭训练来帮助他们弥补这方面的不足。 分享一些家庭训练的小技巧,帮助发育迟缓的孩子克服认知落后问题。 一:了解认知落后 认知落后指的是发育迟缓的孩子在思维、记忆、注意力等认知能力方面相对于同龄儿童存在明显的滞后。这可能影响他们的学习能力、语言表达能力以及对周围事物的理解和处理
2024-01-11
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青少年常见心理问题有哪些表现?该怎么解决?
青少年时期是个人生发展中的关键阶段,他们面临着诸多身心变化和压力,可能会出现各种心理问题。这些问题如果得不到及时解决,可能对他们的成长和幸福造成负面影响。 一、常见心理问题的表现: 1.抑郁情绪: 青少年抑郁情绪的表现包括长期的低落情绪、失去兴趣、消极思维、自卑和自责等。他们可能表现出疲倦、食欲改变、睡眠问题以及在学校和社交场合的退缩。 2.焦虑症状: 焦虑是青少年中常见的心理问题之
2024-01-11
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青少年常见心理问题有哪些表现?该怎么解决?
在当今社会,青少年心理问题日益突出,给他们的成长和发展带来了许多挑战。而对于家长和教育工作者来说,了解和解决青少年常见心理问题是至关重要的。 那么,青少年常见心理问题有哪些表现?该怎么解决? 一、焦虑和抑郁情绪 青少年在面临学习压力、人际关系、未来规划等方面时常常感到焦虑和抑郁。他们可能表现出持续的忧虑、紧张、恐惧等情绪,或者情绪低落、失去兴趣、自责等。家长和教育工作者可以采取以下措施来
2024-01-11
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孩子青春期抑郁?父母这么做,孩子才能解开心结
孩子青春期是人生中一个重要的阶段,许多孩子在这个时期会面临压力和情绪波动。如果孩子经历抑郁,父母的支持和理解将起到至关重要的作用。 首先,了解孩子青春期抑郁的原因对解决问题至关重要。青春期是一个由身体和心理变化所引起的时期。孩子们身体的变化使得他们在自我认同和社会关系方面面临巨大的挑战,从而产生焦虑、自卑和抑郁等情绪问题。此外,学业压力、家庭变动以及社交压力等都可能对孩子的情绪产生负面影响。
2024-01-11
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如何解决青少年“叛逆期”的心理问题?家长如何正确引导呢?
青少年期是每个孩子成长过程中的必经阶段,也是他们心理发展中的一个重要时期。在这个阶段,许多孩子会出现“叛逆期”,表现出与父母争吵、叛逆、冷漠等问题。而作为家长,我们应该怎样解决这些心理问题,并正确引导他们走出叛逆期呢? 首先,家长应该理解叛逆期的特点和原因。 叛逆期是青少年追求独立和自主性的一种表现,他们希望摆脱对父母的依赖,寻找自我身份。而这种心理需求常常会与家庭的权威、规范产生冲突,引
2024-01-11
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孩子统感失调怎么办?家长可以从这几个方面调理
近年来,很多小朋友出现动作协调能力下降的情况,走路容易跌倒,并且不能完成精细的动作。还有的患者在上课期间注意力不能集中,上课不能专心地听讲,对孩子的生活和学习产生了很大的影响。所以家长一定要尽早帮孩子做调理恢复。 01、尊重孩子成长 对父母来说,尊重是非常可贵的。而尊重孩子的前提,是信任与理解。人生有无数种可能,而选择哪一种人生,则是每个人拥有的权利。身为父母,应该尊重并理解孩子的每一个决
2024-01-10
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什么是感统训练?感统训练有什么好处?
感觉统合训练是指基于儿童的神经需要,引导对感觉刺激作适当反应的训练,此训练提供前庭(重力与运动)、本体感觉(肌肉与感觉)及触觉等刺激的全身运动,其目的不在于增强运动技能,而是改善脑处理感觉资讯与组织并构成感觉资讯的方法,正确的概念是「脑功能的神经功能」。 感觉统合的训练可细分为触觉、前庭平衡觉、本体觉、听觉、视觉等项目的训练。 (一)触觉训练 强化皮肤、大小肌肉关节神经感应,辨识感觉层次
2024-01-10
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如何确定自己孩子是不是感统失调呢?父母们千万不要忽视
常说孩子上了学会有很大的变化,尤其是从幼儿园的时期过渡到上小学的时候,不仅是内在的变化,更多的是孩子的心智变化,有些孩子在上了小学之后,可能会将自己的聪明才智表现的淋漓尽致,可有些孩子却在上了小学之后,面对新的环境出现种种排斥学校的症状,不能正常的学习。小月(化名)的孩子自从上了一年级之后,整个人都出现了很大的变化,在幼儿园的时候每次班级评选三好学生都有小月的孩子,可到了一年级之后,不知道是不
2024-01-10
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曹兆春
脑瘫康复科主任
从事针灸、推拿临床工作近30年,擅长运用中医传统针灸及推拿疗法治疗颈椎病、腰椎间盘突出症、肩周炎、膝关节炎、腱鞘炎、颈肩腰关节痛以及面瘫、三叉神经痛、小儿脑瘫、中风后遗症等疾病的康复治疗。凭借着对中医治疗各种颈肩腿疼痛独到的见解,解除了众多患者的病痛,受到患者一致好评。
樊继峰
教学主任
中国应用行为分析师(CNABA) • 感觉统合高级育疗师 • 盐城德馨医院康复中心教学主任 • 盐城市教育康复技能大赛孤独症类第三名
方凤
主任医师/教授
擅长儿童发育行为养育指导及发育行为偏离心智运动法矫治和小儿过敏免疫性疾病(如反复呼吸道感染、哮喘、食物过敏、过敏症脱敏等。
韩艳艳
儿童康复治疗师组长
参加过江苏省残疾人康复协会承办的“残疾儿童康复技术骨干”培训,获结业证书。擅长残疾儿童PT、OT、ST、引导式教育等领域。
黄伟明
言语组组长
毕业于吉林医药学院,应用心理学专业。先后获得结构化教学基础课程证书、奥尔夫音乐培训证书、言语语言培训证书、感觉统合训练师证、孤独症类别在线培训证书、pep-3评估师证等。擅长评估、言语、个训。
吴迪
艺体组组长
曾在教育系统就业多年。参加过江苏省残疾儿童(孤独症、智力)康复技术骨干培训,获中国舞蹈家协会教师资格证、IDEA特教技能培训结业证书。
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