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多动症
关注多动症:解锁孩子成长的密码
在我们周围,有些孩子似乎永远精力充沛,一刻也闲不下来。他们在课堂上小动作不断,写作业时注意力难以集中,做事丢三落四…… 这些看似调皮捣蛋的行为,可能是多动症的信号。多动症,医学全称为注意缺陷多动障碍(ADHD),正严重影响着孩子们的健康成长。 一、多动症的典型症状 (一)注意力不集中 患有多动症的孩子,很难将注意力长时间集中在一件事情上。在课堂上,他们容易被周围的事物吸引,目光常常游离于
2025-03-29
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孩子注意力越来越不集中
孩子的注意力集中度是学习和成长过程中非常重要的一个方面。然而,现代社会的许多因素使得孩子们的注意力越来越难以集中。 那么,孩子注意力越来越不集中是什么原因导致的? 第一大原因:电子产品的滥用 如今,电子产品已经成为孩子们生活中不可或缺的一部分。手机、平板电脑、电视等娱乐设备给孩子们带来了无尽的诱惑。他们往往容易沉迷于其中,难以自拔。长时间接触电子屏幕对孩子的大脑产生刺激作用,会使他们在其
2024-07-24
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多动症对孩子的4大危害,比你想象的还要严重
多动症是一种常见的儿童神经行为障碍,也称为注意力缺陷多动障碍(ADHD)。该疾病会导致孩子难以集中注意力和控制行为,从而影响其学习、社交和日常生活。 一、学业成绩下降 多动症孩子由于难以控制自己的行为和注意力,常常不能专心听讲,无法完成作业或考试中的任务。这会导致他们的学业成绩下降,也可能会影响到他们的心理健康。同龄人的进步和优异表现,可能会使这些孩子感到挫败和沮丧,从而出现情绪问题。
2024-05-17
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孩子太好动坐不住?孩子注意力不集中,原因都在这里
孩子太好动,坐不住是很多家长的烦恼。还有一些孩子注意力无法集中,容易分心。这些问题给孩子的学习和成长带来了困扰。 那么,孩子好动坐不住是什么原因? 一、生理原因: 1.大脑发育不成熟:孩子的大脑在幼儿期和儿童期处于发育阶段,神经递质的水平和功能还未完全成熟,导致孩子的行为容易表现得较为活跃和好动。 2.高能量:孩子年轻体力充沛,体内能量水平相较成人较高,容易产生过剩能量而表现出好动的行
2024-01-09
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怎么确定孩子是多动症?家长们千万不要再被误导了
由于多动症的症状与一些孩子正常的行为相似,很容易误导家长们。那么,怎么确定孩子是多动症? 一、儿童多动症的特点 多动症,即注意力缺陷多动障碍(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD),是一种常见的儿童神经发育障碍。其主要特点包括注意力不集中、过度活跃和冲动行为。 1.注意力不集中:孩子会表现出难以持续关注某项任务,容易分心和走神。在学
2024-01-09
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儿童注意力缺陷是多动症吗?家长们应如何判断?
随着社会的快节奏发展和信息爆炸,孩子们的注意力问题成为了现代家庭教育中一个越来越普遍的关注点。然而,很多家长对于孩子的注意力不集中是否意味着患有多动症感到困惑。 一、儿童注意力缺陷和多动症的区别 儿童注意力缺陷(Attention Deficit)和多动症(Hyperactivity Disorder)指的是两种不同的状况。注意力缺陷主要表现为注意力不集中、分散、容易分神等,而多动症则包括
2024-01-09
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怎么确定孩子是多动症?家长们千万不要再被误导了
儿童自闭症是一种常见的儿童神经发育障碍,早期识别和干预对孩子的发展至关重要。接下来分享儿童自闭症的常见症状,并为家长提供早期识别儿童自闭症的方法。 一、儿童自闭症的常见症状 1.社交互动障碍: 儿童自闭症患者常常难以与他人进行正常的社交互动。他们可能没有眼神接触,不善于与他人分享兴趣或情感。在游戏中缺乏兴趣和主动性,在社交场合中表现较为孤立。 2.语言和沟通问题: 很多儿童自闭症患者
2024-01-09
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曹兆春
脑瘫康复科主任
从事针灸、推拿临床工作近30年,擅长运用中医传统针灸及推拿疗法治疗颈椎病、腰椎间盘突出症、肩周炎、膝关节炎、腱鞘炎、颈肩腰关节痛以及面瘫、三叉神经痛、小儿脑瘫、中风后遗症等疾病的康复治疗。凭借着对中医治疗各种颈肩腿疼痛独到的见解,解除了众多患者的病痛,受到患者一致好评。
樊继峰
教学主任
中国应用行为分析师(CNABA) • 感觉统合高级育疗师 • 盐城德馨医院康复中心教学主任 • 盐城市教育康复技能大赛孤独症类第三名
方凤
主任医师/教授
擅长儿童发育行为养育指导及发育行为偏离心智运动法矫治和小儿过敏免疫性疾病(如反复呼吸道感染、哮喘、食物过敏、过敏症脱敏等。
韩艳艳
儿童康复治疗师组长
参加过江苏省残疾人康复协会承办的“残疾儿童康复技术骨干”培训,获结业证书。擅长残疾儿童PT、OT、ST、引导式教育等领域。
黄伟明
言语组组长
毕业于吉林医药学院,应用心理学专业。先后获得结构化教学基础课程证书、奥尔夫音乐培训证书、言语语言培训证书、感觉统合训练师证、孤独症类别在线培训证书、pep-3评估师证等。擅长评估、言语、个训。
吴迪
艺体组组长
曾在教育系统就业多年。参加过江苏省残疾儿童(孤独症、智力)康复技术骨干培训,获中国舞蹈家协会教师资格证、IDEA特教技能培训结业证书。
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